Библиотека :)

Оглавление

• Предисловие
• Урок I Основополагающее революционное мировоззрение и Пять Золотых Лучей
•   Пять Золотых Лучей
•   Служить народу! 8 сентября 1944 года Выступление товарища Мао Цзэдуна на траурном митинге работников учреждений, непосредственно подчинённых Центральному Комитету Коммунистической партии Китая, посвящённом памяти тов. Чжан Сыдэ.
•   Юй-гун передвинул горы 11 июня 1945 года Это была заключительная речь товарища Мао Цзэдуна на седьмом Национальном съезде Коммунистической партии Китая.
•   Памяти Нормана Бетьюна 21 декабря 1939 года
•   Против либерализма 7 сентября 1937 года
•   Об искоренении ошибочных взглядов в партии Декабрь 1929 года Данная работа представляет собой подготовленное товарищем Мао Цзэдуном постановление 9‑й партийной конференции 4‑го корпуса китайской Красной армии. Народная армия Китая в своём строительстве прошла трудный путь. Красная армия Китая (в период антияпонской войны — 8‑я армия и Новая 4‑я армия, а ныне — Народно-освободительная армия) родилась во время наньчанского восстания 1 августа 1927 года. С того момента до декабря 1929 года прошло больше двух лет. За этот период партийные организации Красной армии, ведя борьбу против различных ошибочных взглядов, научились многому и накопили довольно богатый опыт. Подготовленное товарищем Мао Цзэдуном постановление подытоживает этот опыт. Это постановление подвело марксистско-ленинскую основу под всю работу по строительству Красной армии и очистило последнюю от всякого влияния старых армий. Оно было проведено в жизнь не только в 4‑м корпусе, но постепенно и в других соединениях Красной армии, что позволило превратить всю китайскую Красную армию в подлинно народную армию. За истекшие 20 с лишним лет партийная и политическая работа в частях Народной армии Китая получила дальнейшее развитие, и в неё внесено много нового. Теперь она ведётся совсем не так, как раньше, однако основная её линия остаётся линией, которая была определена этим постановлением.
•     О психологии военщины
•     Об ультрадемократизме
•     О взглядах, идущих вразрез с организационными принципами партии
•     Об уравниловских тенденциях
•     О субъективизме
•     Об индивидуализме
•     О настроениях разбойной вольницы
•     О пережитках путчизма
•   Об основополагающем революционном настрое
•     1. Почему вопрос «Для кого?» является самым важным и ключевым вопросом, с которым сталкивается каждый революционер?
•     2. Почему человек должен всегда заботиться об интересах и благополучии народа и от всего сердца служить ему?
•     3. Почему каждый революционер должен культивировать в себе настрой на неустанное и всестороннее отстаивание правильной линии народно-демократической революции?
•     4. Почему мы должны заниматься преобразованием себя, как революционеры?
•     5. Как революционеры относятся к обязанностям и задачам революции?
•     6. Каков правильный взгляд на трудности, лишения и смерть?
•     7. Почему смерть того, кто служит народу, тяжелее горы, а смерть того, кто служит врагу, легче пёрышка?
•     8. Каково правильное отношение к победам?
•     9. Каков правильный взгляд на массы?
•     10. Как революционеры относятся к своим товарищам?
•     11. Каков правильный взгляд на критику и самокритику?
•     12. Что такое интернационализм?
•     13. Какие ошибочные взгляды вредят интересам революции и масс? Как их можно исправить?
•       a. Что такое либерализм и почему мы должны бороться с ним?
•       b. Каковы разновидности либерализма?
•       c. Как бороться с либерализмом?
•       d. Что такое военщина и как с ней бороться?
•       e. Что такое ультрадемократизм и нарушение организационной дисциплины, и как это можно исправить?
•       f. Что такое индивидуализм и как его устранить?
•       g. Что такое уравниловские тенденции и как это можно исправить?
•       h. Что такое субъективизм и как его можно искоренить?
•       i. Что такое пережитки путчизма и настроения разбойной вольницы и как это искоренить?
•       j. Какие еще разновидности ошибочного мышления вы можете назвать, исходя из своего опыта, и как с ними нужно бороться?
• Урок II Учение революции и правильный аналитический подход
•   A. Что такое учение революции?
•     1. Почему важно учиться?
•     2. Почему важно изучать народно-демократическую революцию?
•     3. Что такое исследование?
•     4. Что такое анализ и почему он важен?
•     5. Что такое оценка?
•     6. Что такое подведение итогов?
•     7. Что представляет собой полный процесс анализа и революционной учебы?
•   B. Как мы должны анализировать явления и процессы?
•     1. Что лежит в основе корректного анализа?
•     2. Почему мы должны помнить о том, что всё меняется?
•     3. В чём причины того, что всё непрерывно меняется?
•     4. Почему мы говорим, что «раздвоение единого» это правильный способ анализа?
•     5. Какая сила заставляет объекты меняться?
•     6. Почему необходимо учитывать взаимосвязь целого и его частей?
•     7. Как всё меняется?
•     8. Как мы разрешаем противоречия?
• Урок III Линия масс
•   1. Почему «массы и только массы являются движущей силой, творящей историю» — это руководящий принцип линии масс?
•   2. Что означает, что мы должны доверять массам и полагаться на массы?
•   3. Что означают крепкие и тёплые отношения с массами?
•   4. Что означает «от масс к массам»?
•   5. Что означает, что мы должны действовать и двигаться в соответствии с интересами и готовностью масс?
•   6. Почему пропаганда линии народно-демократической революции является ключом к возрождению линии масс в текущий период филиппинской революции?
•   7. Почему демократический стиль работе важен для продвижения массовой линии?
•   8. Почему линия масс соответствует революционной классовой линии?
• Урок IV Демократический централизм и система комитетов
•   А. Демократический централизм
•     1. Что такое организация и почему она важна?
•     2. Что такое революционная организация? Почему она важна?
•     3. Что такое демократический централизм?
•     4. Каковы основные условия установления демократического централизма?
•     5. Каковы четыре принципа дисциплины?
•     6. Каковы обязанности руководства на высших уровнях организации?
•     7. Каковы обязанности членов организации и её нижестоящих органов?
•   B. Система комитетов
•     1. Что такое коллективное руководство?
•     2. Что такое система комитетов?
•     3. Что входит в обязанности секретаря?
•     4. Какие отношения должны быть между секретарём и членами комитета?
•     5. Каковы обязанности заместителя секретаря?
•     6. Что необходимо предусмотреть для того, чтобы собрания проходили гладко?
•     7. Как комитет постоянно совершенствует свои коллективные действия?
•   C. Метод работы Комитета
•     1. Почему важно, чтобы метод работы комитет был правильным?
•     2. Что значит, что секретарь комитета должен преуспевать и работать как «командир отряда»?
•     3. Что означает «выкладывать все проблемы на стол»?
•     4. Что означает «обмен информацией»?
•     5. Почему важно быть терпеливым и прислушиваться к мнениям и взглядам тех, кто находится на более низких уровнях и в массах?
•     6. Что значит «научиться играть на пианино»?
•     7. Что означает «крепко держаться» за свои основные задачи?
•     8. Что мы подразумеваем под «превосходно считать»?
•     9. Что значит «объявлять о собраниях»?
•     10. Что означает «меньшие и более эффективные войска и упрощённая администрация»?
•     11. Почему мы должны объединяться и сотрудничать с товарищами, которые не разделяют наши идеи?
•     12. Почему мы должны остерегаться высокомерия?
•     13. Почему важно указывать на отличия в том, как мы думаем?